如果说他的无私付出只是芸芸众生中一颗微不足道的颗粒，则世间没有能容得下这颗粒的大海。只因他超越了人生，超越了自我，心灵的那方绿茵随时准备着为别人撑起一片清凉，却忘了自己也需要放下疲惫的脚步去尝试这方清凉。这就是雷锋的一生，他没有任何的抱怨与奢求，所做的一切都是无私付出。

　　当雷锋洋溢着温暖的笑容出现在报纸、网络上时，我的眼角有滚烫的泪水滑落。我因他那颗博爱之心而感动泪流，也为那些网际间质疑雷锋善举的丑陋言语而哭泣。雷锋精神，是那些天生的质疑者、心胸狭窄之人无法体会的。

　　在一场关于雷锋的网络激辩中，我曾经看过这样一段话：“当我以尊重对手的诚实，试图寻求‘阴谋’证据时，我惊讶地发现他们忽略了一个基本的事实，这个22岁的小战士走过了激情的、动荡的、变革的年代，穿过了是非颠倒、思潮激荡、人文价值失落的丛林，已然成为民族道德精神的一块基石，演化成日常化的道德形态，深深地印入大众的心灵。不仅如此，这个普通的士兵，居然走出疆界，获得国际进步人士的尊重和接纳。世界上有38个国家和地区的人们以不同的语言和不同的形式学习雷锋，数以万计的外国朋友和港澳同胞参观了雷锋纪念馆。在这些不容置疑的事实面前，‘阴谋’论显得多么苍白。善良的人们或许可以原谅不谙世事的无知，却不能容忍指鹿为马的妄语！”

　　雷锋他从未上过战场，却是新中国最著名的士兵。他从未见过领袖，却赢得了共和国几代领导人的高度赞扬。他的身高仅有1米54，但在人们的眼中他的形象却是那么高大。这是雷锋用自己的实际行动和思想境界向人们展示的风采。

　　学习雷锋，学的是他的乐于助人、不计得失。这不是指一定要勇斗歹徒、解救溺水儿童，将雷锋精神整日挂在嘴上，而是将助人为乐融入生活的点点滴滴中：在面对教室的纸屑、操场的包装袋时，能够弯腰捡起；在公交车上能够主动为老人、小孩让座。

　　学习雷锋，学的是他的艰苦奋斗、勤俭节约。这不是指一定要一双袜子“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，而是培养勤俭的习惯，一粥一饭，当思来之不易；洗完手后，不忘拧紧滴水的龙头；离开无人的房间时，顺手关闭开着的灯；在压岁钱日益丰绰的今天，合理规划、理智消费。

　　学习雷锋，学的是他的爱岗敬业、勤于钻研。这不是指一定要为祖国科技发展献计献策，带来翻天覆地的变化，而是刻苦钻研学业，全身心地投入到目前正在奋斗的事业上。

　　最后，我想用《雷锋日记》里的一段话与大家共勉：“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着自己的岗位？” 

　　同学们，让我们把学习雷锋与当代高中生的历史使命紧密结合起来，立志成人、成才，为祖国、为人类社会作出自己的贡献。 

　　市三中高一（8）班  王洪宇

　　指导教师  胡春林