摘要：本文报道了一堂失败的作文讲评课，通过叙事的方式，探讨了课堂教学中目的语文化与母语文化发生冲突时的解决办法，即对母语文化的尊重，并指出英语外语教学应建立基于文化的课堂教学模式，培养学生跨文化交际的能力。

关键词：作文评讲；叙事研究；语用负迁移

关于英语教学中文化冲突的叙事探究__一堂失败的英语写作讲评课引发的思考_缪运霖.pdf