为了加强课题研究过程中的交流和学习,促进教师的专业成长,提高教育教学质量,搭建交流平台,
在展示课中,两位老师立足于审美角度设计课堂,让课堂在美的原则指导下呈现出美的形态,让学生在美的浸润中提高人文素养,让学生领会深沉的情感、精妙的文辞,甚至在学习过程中有超越文本的收获。同时他们也用扎实的语文教学基本功、和蔼的态度,清晰的思路和循循善诱的启发让学生在掌握课堂基本知识的前提下,更深层次的对“语文”中的美产生了兴趣。
这两节课,让学生在发现美欣赏美探寻美的客观规律的指引下,充分地领略并深入地赏析了没问的感性特质,使学生获得“知美”“寻美”“探美”的能力。
展示课结束后,有老师说:这节课堂就是美的。这是三中语文组在平时的基本教学前提下的一个新举措。语文组正在不断地探寻新的教学理念。(语文组 张洁)