新题绽放

请以“给梦想一次开花的机会”为题，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①立意自定。②除诗歌外，文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

思路导航

以“给梦想一次开花的机会”为命题，从形式上看，有一定的开放性，切入点较多，抽象具体皆宜；但命题更注重对情感、理趣等意蕴的挖掘。审题上，题中的“开花”“机会”在读解有一定的难度，也给有才情的同学留出了脱颖而出的空间。

写作时，围绕“梦想”，可以尝试着从“为什么要给一次开花的机会”“怎样给一次开花的机会”“给一次开花的机会结果如何”一个层面或多个层面切入。可以搭乘期许梦想开花的专列，演绎一个或一组感人肺腑的故事；可以用散文的笔触叙写一些人，一些事，回味梦想开花成功喜悦的美妙；可以点击期许梦想开花的窗口，诉说一个生存智慧的理念；还可以亮出新颖独特的观点，在评说议论中，给人思考感悟人生的空间。

审题上，要注意围绕“梦想”“机会”“一次”等核心词语深入思考，不论是国家社会生存命运的宏大叙事，还是期盼追求风俗情感的个人释怀，皆可以自由言说，广泛评点。让梦想花开，也正切合我们学生的生活经历、人生发展的话语背景。同时，现实生活中，人们渴望梦想的实现，却又不同程度上丢失了曾经拥有的梦想，稀释了精心描绘的愿景，动摇了持久等待的信心，等等。从这个角度看，坚守信心、坚定执着于人生的成功有着至关重要的作用。文题的目的是在引领我们关注自我、关注生活、关注社会、关注未来，由此达到努力体现主流价值观的目的。

写作时，要注意不要抛开“一次”，忽视“开花”，仅从“梦想”层面理解题目内涵，仅仅把文章当作以“梦想”为话题的作文来写。还要避免雷同的题材，不要一落笔就是“冰雪灾害”、“汶川大地震”、“08奥运”、“金融危机”等，要能写出点新意和自我的真情实感，宏大的叙事要联系自然，恰到好处。“文应避俗，更应避熟”。要学会写生活，写“自我”，写出灵动鲜活、真情流露的文字；勿忘“我”是谁，讲述一个属于“我”自己的故事，在叙述中提炼出生活的哲理，或许更能打动人。因为，从本质上说，写作的根本目的就是要发现自我、表达自我，进而塑造自我、完善自我。

佳作引路

给梦想一次开花的机会

 赵非柳

秋夜。

窗外，雨丝绵绵；窗内，灯意阑珊。

合上书卷，一种温暖漾满全身。心中的充实感、满足感，像是炉上的沸水，快要溢出来一般。奋斗，一旦见着了那黎明的曙光，新升的初阳，就不再会是黑暗中无助的孤独爬行。

    若干年前，我厌倦那些睁眼课文、闭眼习题的日子，固执地认为青春不应该是这样。残酷的竞争往往将一个睡在天堂里的孩子一下子拉回地狱，全无过渡；一瞬间，世界的宠儿成了弃儿。体会过太多，痛苦过太多，就不再想张开心中的花瓣承受风雨。

    但，却是在那段迷惘的日子里，我认识了他，和他的散文。

    不过是一个残疾人，一个和那时的我同样陷入迷惘的人，只不过他的打击确乎是比我大得多。

    他引领我走进他的古祭坛，那个至今已有四五百年历史的古园。坍圮的篱墙，淡褪的朱红，沉默着的古槐，散落的雕栏玉砌。荒废却不衰败，安静却不死寂。渐渐地，我也喜欢上了这座园子：像是一位老爷爷，历经沧桑，却精神矍铄，神采奕奕。我自认为我又找到了一个世界，一个可以让我安静思考人生、思考青春的世界。

    那个残疾人似乎在文中问过我：“你有梦想吗？”抑或，他是在问他自己吧。因为，我最终知道了他的梦想：努力写作，认真生活，以告慰九泉下的母亲。

    他从阴霾中走了出来。是那座地坛，将他从老槐树下牵出，从浓荫里拉出，感受外面的世界。坐在轮椅上，他开始张开自己心中那朵紧闭多年的小花，一点儿一点儿，由疑惑逐渐变得坚定。张开花瓣，感受到春日里的明媚，夏日里的繁盛，也能平静地承受秋日的愁雨，冬日的严寒。

“但我无悔，”他说，“毕竟我离梦想又近了一些。”最后，他成功了，他实现了自己的梦想……

    而我呢，每当想放弃，我就会想起那座荒芜却活力四射的地坛，想起他努力张开花瓣迎接风雨与挑战的那些奋斗着的日子，想起那句无声的询问：“你有梦想吗？”

    青春，原来就是这样：努力过，奋斗过，无论成败，哪怕只有一次机会，也可以说——我无悔！

秋夜的雨帘上，升起了一张格外清晰的笑脸……

给梦想一次开花的机会

  李明曦

有人说，沙漠美丽的，是什么地方藏着一口井。我说，使生活美丽的，是坚信哪一天梦想会开花。

如果我的梦想是一朵娇弱的花，正中擎出一支点亮的蜡烛。虽则单是那荧荧一剪光，我也要让它骄傲地捧出辉煌……

我开始跋涉，不畏险阻，不惧风霜。喜欢《蒹葭》里苍苍茫茫，幽远美丽的意境，更爱写成了歌的《在水一方》。 “我愿逆流而上，找寻她的踪迹。不管逆流险滩，道路曲折无垠……”总觉着比起“溯洄从之，道阻且长”要多上那么一丝希望。让梦想开花不能再成为梦想，既已认定，便要满怀信心地去追寻。我深信，彼岸，花开正好，我的梦想，亦只需要给我一次机会。

然而，不是没有彷徨。前行路上时晴时雨，梦想也时远时近。当一路顺风，梦想与我仅隔一帘幽花、一陌垂杨，仿佛是说好了要等我的人，在柳絮里浅笑依依、脉脉相望；当乌云密布，梦想又与我远隔万水千山，无数次凝眸都不见她的脸庞，仿佛真成了在水一方的伊人，溯洄从之，道阻且长。然而我知道，愈是泥泞的道路，愈能留下深刻的脚印。若梦想的种子等待在远方，我甘心做个虔诚的朝觐者，即使步步长跪，又何妨！

我行在路上，阳光风雨俱是耳边杳杳歌声，希望梦想则是脑中似锦山花。“没有什么能让我停留/除了梦想/我是不系之舟。”

多少次挑灯夜读，是我在给梦想培土；多少次挥汗如雨，是我在给梦想浇灌；多少次风雨声中冥想，是我在小心地触碰梦想的娇嫩新芽，是我在热切地盼望梦想的惊艳面庞。倘若，倘若不小心哭泣，只是因为这过程太美丽，盛满了我载不起的幸福……

跋涉途中的种种苦难与波折，只有行者自己知晓；花开的机会如何在心中一点点放大，也只有行者自己的歌才能解答。在到达之前，我，绝不回头。即使有一天蓦然回首，也必定是芳草鲜美、落英缤纷，身后的路蜿蜒成一句没有标点的诗行，字里行间跳跃着点点春光；而我所追寻的梦想，也必然亭亭伫立，成为那融融春日里最令人惊艳的风光……

泰戈尔说过：“天空不留下翅膀的痕迹，但我已飞过。”

给梦想一次开花的机会

  韩晶晶

“当现实严丝合缝地折叠在我们长期的梦想上时,它盖住了梦想,与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。”普鲁斯特在《追忆似水年华中》如是说。

每个人都会拥有梦想。然而，现实的残酷，以及它与梦想之间的距离，将我们最初所憧憬的、所向往的，击打得支离破碎。

孔子为传儒学，周游列国，四处碰壁，似乎永无机会，可有谁见他放弃过呢？或许他永远无法得知儒学对后世深刻的影响。千年过后，今天呀呀学语的孩童仍在吟诵《论语》，倘或夫子地下有知，也应该觉得欣慰了吧。当年项羽为登帝位，战场厮杀数十年，至死却放弃了重回江东的机会，宁可怀揣梦想而亡，既不低首称臣，也不让父老失望，这样的英雄气概又让他获得了多少后人的敬仰与唏嘘啊！

或许我们远不及古之圣人勇士，但我们不妨借鉴他们的勇气与执着去实现我们自己的梦想。

当桑兰的头部重重地撞击在坚硬的地板上时，她成为世界顶级体操运动员的美好梦想，也由此烟消云散。她醒来后，痛苦与绝望萦绕于心头，但破碎的梦想，又怎可拼凑重来？现实将她的悲剧展现得淋漓尽致，于是她学会了坚强。投身于公益事业中，她找寻到了自我。她的笑颜也重新绽放。她的梦想，以另一种方式，依托着她的努力，再次展翅飞翔。

如今的我们，挣扎于高考战场上，梦想无非是考上理想的大学，开始新的人生旅程。但是，考试的失利，平日的疲惫，让我们身心俱疲，离梦想愈来愈远。求学就如一条看不到头的漫漫长路，让我们无限哀伤与绝望。

可是，每当哀伤、绝望、彷徨时，我都会如此鼓励自己：梦想近得触手可及，只需稍加努力，成功之花便会悄然绽放。于此，我们又有什么理由不给自己一次抵达梦想彼岸的机会呢？

现实的残酷，不应该让我们深陷绝望的泥沼，而是更加清晰的认出自己的方向，寻找成功的机会。梦想如同心中的圣地，值得我们为之倾尽一生去奋斗。

其实，普鲁斯特那句闻名于世的话后面还有一句。“梦想掌握在自己手中，努力会使现实依附于你的梦想。”

梦想，终会有开花机会，哪怕只一次。

魅力点评：

作文一：这是一次与史铁生的心灵对话，也是与自己的一次心灵对话。在充满诗意的情境中，展开着人生哲理式的讨论，简单而不失深刻。文章情境的营造让表达多了几分诗意，心灵的对话独白让思想添了一丝理性。

作文二：沿着跋涉与行进的所思所想构筑文章，一路写来，不仅表达自己坚守梦想、实现理想的坚定信心，而且真实地反映成长的心灵中的内心驿动，尤其是能够静看花开、坦然面对成败的那份平静更让人难以忘怀。

作文三：刻意的将普鲁斯特的话分为两截，只为陈述实现梦想的艰难，坚守梦想的勇气。作者巧妙的在“机会”上做文章，文中无论是没有机会而成就最大机会的孔子，还是有机会最终放弃机会的项羽，抑或失去机会有获得新机会的桑兰，都给后人以启迪与激励，旨在证明花开总有机会！

强化训练

1、请以“暖冬”为题，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①立意自定。②除诗歌外，文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

思路提示：暖冬，既是对特殊气候的一种描述，又是温暖冬天的意思。到了写作的程序中，其意义就复杂多了。既可以对暖冬气候形成发表看法，关注环保，关注人类的未来；也可以讲述一个在冬天里发生的温暖的故事，表现人性的善良与美好；也可以就冬天的象征意义，表达在艰难困苦中如何坚定信念、温暖彼此的美好情感。

2、请以“守望”为题，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①立意自定。②除诗歌外，文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

思路提示：“守望”是一种行为，一个不确定的行为。对这样一个命题，写作者需要对此多一些追问，诸如：守望什么？为什么守望？怎样守望？在哪里守望？什么时候守望？……当这些问题有了答案之后，文章要表达的也就清楚了。