时光荏苒，岁月如梭，第七届“皖江语文教育论坛”在铜举办的盛况犹在眼前，第八届又悄然而至。2014年3月23日清晨，我和陈希在教研室钱军主任的率领下驱车前往贵池市，参加第八届“皖江语文教育论坛”。池州宾馆的会议室里聚集了来自安庆、黄山、宣城、马鞍山、池州、铜陵等六地市的数百名高三语文教师。省教科院文科一室主任杨桦、省教科院语文教研员傅继业和各地市中学语文教研员也出席了本届论坛。

    第八届论坛分为了两个部分，上午是关于2014年高三语文复习的研讨。首先是宣城中学的赵庭芳老师结合最新的《考试说明》对高三语文的全面复习提出了自己的见解和意见。赵老师从“2014年考试说明的新变化”入手，结合语文高考考核的六种能力以及语文的学科体系，分别从“语法”“手法”“章法”“看法”四个方面，借助高考试题深入浅出地阐述了自己对高三语文复习的意见和建议，诙谐幽默的语言令会场笑声一片，有理有据地诠释又让与会老师深受启发。第二场是皖江名校——安庆一中的苏家友老师做的一场题为《顺势而为与逆势而上》的高三复习规划设计，让年轻的教师受益匪浅。苏老师提出复习应该要具有针对性，有据性，充分性和规范性四大原则，谨遵这四大原则才能让高三复习变得更加高效实用。苏老师还提出高三课堂也应该有点新意，有点变化，为学生在紧张的复习之外提供一点喘息的机会，如果能有效利用这样的机会，那就会事半功倍。这样的建议让不少与会的年轻教师都大呼有了方向和方法，为他们在后期的复习中提供了新的思路。

下午是关于教师成长的报告会。第一场是由我省著名校长——马鞍山二中的郭惠宇校长做的关于《教育变革形势下与语文教师的转型发展》。面对近在咫尺的教育改革，如何及时调整好状态？怎样调整？从哪些方面调整？郭校长在报告中都做了全面而深入的分析。长期坚守在教育第一线，让郭校长的每一次发言都显得那么平易近人，幽默诙谐，而“从课本到课程”“从经验到科研”“从教学到教育”“从个体到团队”“从课内到课外”五大变革的总结，结合北京十一学校的改革示例，让我们既感到了压力，又看到了希望。郭校长说“教育其实就是一个培养人的过程，我们的一切工作，一切变革最终的目标都是为了培养更好的‘人’”。郭校长为我们揭示了何谓教育，又用身体力行展现了一个老教育工作者的教育操守和教育思考，这是值得我们学习的。整场报告中，郭校长都是站着完成的，这让很多与会教师都感慨这位老教育工作者的人格魅力。

第二场是我校教研室主任钱军老师的报告，钱主任报告的题目是《做一个有境界的高中语文老师》。钱主任由“高中语文老师也是有层次之分的”入手，将教师分为“匠师”“经师”“人师”三类，并分别概括其为“售其技”“精其业”“传其道”，然后再从如何成为“人师”切入，提出“有境界的语文教师”应该具备“丰富的专业知识”“全面的实践知识”“深切的专业情感”三个方面，层层深入，有理有据，将一个优秀的语文教师的成长之路，努力方向全面地展示出来。整个报告由大化小，由浅入深，既避免了口号式呼号，又贴合了教师的成长历程。会场里一片寂静，不时传来纸笔相触的沙沙声。很多与会教师在休息期间的讨论中，都对这场报告给予了极高评价，认为既给年轻教师提出了专业成长的目标，又让中老年教师陷入“何为师”的深深反思中。其实提到“有境界”，我就会不由自主想到奉献、牺牲之类的词语，感觉“境界”就应该是与人间无关，由精神组成的梦幻世界。但钱主任的报告却让我认识到任何的境界都是从点滴做起，从踏踏实实脚踏实地做起的。

由于工作的缘故，我们没能参加完整场论坛，带着意犹未尽地遗憾和满满地收获踏上了归途。