章老师来我校驻校听课调研，给了我们地理组以极大的帮助。通过听课研讨交流，使我们对各种课型如何实施有效教学，有了“茅塞顿开”的感觉。同时，调研中，章老师所表现出的敬业精神，以及对地理课堂教学的执着与热情，使我们备受感染，有了不断探索地理教学，不断前进的动力。他对每位被听课教师的地理课堂教学，做了极富个性的点评，这既是对我们教学探索和教学个性的肯定，更是一种激励与鞭策，这将助推我组同仁更好的成长。现将章老师的点评摘录，以达激励与鞭策之目的，并衷心感谢他的付出与帮助！

    糟糕沉闷的课都是一样的，精彩飞扬的课各有各的特点。

    褚军老师，俨然一位教学设计战略大师。你是医生，用外科手术刀解剖教材，你又是厨师，把剖析的材料重新组合、咀嚼，恰当的火候、精致的配料，烹制出诱人的美味佳肴，这是舌尖上的课堂。听你课，是味觉上的极大享受。你还是导演大师，由宏观到微观，层层推进，如剥洋葱皮，知识的气息徐徐飘来，沁入心肺。其结构之严谨，逻辑性之强，让人叹为观止。好一个全国特等奖！

    何书文老师，一改喝酒的粗犷豪放，像春风似春雨，娓娓道来。你把复杂变简单，把高雅变通俗。好一个春姑娘！

    刘强老师，热情洋溢，激情四射。你点燃了课堂生命之火，学生的思维火花不断碰撞。听你的课，要站着听。好一个冬天的一把火！

    左飞老师，儒雅大气，文质彬彬。你要把才华灵气的元素融进课堂，让地理变为浪漫地理。只要不累着，你就尽可能飞高。

    梅旭老师，磁性般的男中音吸引着少男少女，浑厚的音质在教室里久久回荡。

    张生根老师，慢条斯理，和风细雨。好一个大汉的外表，内在的老夫子！

    曹玲玲老师，看似柔弱的外表，课堂上却有惊人的爆发力。内外的反差，让我刮目相看。好一个巾帼不让須眉的小女子！