2014年高考已尘埃落定，今年的语文试题与往年相比，我认为主要特点是：稳中求变，稳中出新。以下从两个方面谈谈我的看法。
    一、总体评价
    2014是安徽高考语文自主命题的第九年，整套试卷既延续了我省语文卷的总体风格，又有亮点呈现。试题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，紧密联系高中语文教材，与去年试题相比，试卷结构保持稳定，五大题共21小题，赋分基本一致，考点也变化不大；而且既重视地域文化（文言文和语用20题），又关注社会热点问题（论述类文本和作文）。难度适中，稳中求变。选文平易，文面生动，风格清新；既重视基础，又强化能力，这样便于不同层次的学生发挥，对中学老师今后的语文教学起到了很好的指导作用。
    二、试题特点
    1、稳定性。今年语文试卷的稳定性特点比较突出，试卷的整体结构没有大的变化，题型稳定。文学类文本阅读仍然是散文阅读，安徽自主命题以来，三年散文、三年小说的格局没有被打破；作文仍然是材料作文，仍然考学生的思辨能力，名句默写仍然是二选一。
    2、变化性。今年的基础知识题语音和字形同时考查，以两题选择的形式出现，体现了对基础知识的重视；标点符号在语病修改中涉及，扩大了考点的覆盖面；语用题中的情景对话题在连考三年之后被图文转换代替；文学类文本阅读虽然是散文，但选择了外国散文，拓展了选材范围；识记、分析综合这两个层级的题型各增加了一道，分值分别由2013年的9分、12分增加到12分、19分，和2013年相比，除了理解和探究两个层级的分值没有变化外，“鉴赏评价”“表达应用”层级的分值均有不同程度的调整，总体趋势趋向简易。
    3、地域性。文言文第二个语段节选自桐城派大家姚鼐的《朱竹君先生别传》，这是姚鼐作品中的佳作，可以引导学生对桐城派乃至安徽文化的探究；语用第20题的语料是对徽菜的介绍，增加了考生对皖南的民风民俗的了解。这些能够引发考生对本省的风土人情和文化底蕴的浓厚兴趣。
    4、时代性。论述类文本阅读是一篇时文评论，内容涉及众多的文艺晚会和其他娱乐节目中表现出的文化现象，为学生耳熟能详，与13年选自《爱因斯坦文集》中关于“科学思维与伦理公理”的论述文章相比，学生可以以轻松的心理进行答题。类似的文本还表现在作文中，“剧本修改谁说了算”的材料不仅可以引发考生对演艺界的这类现象的回忆，更能引导考生思考当下诸多方面的类似现象，到底孰是孰非，相信考生定能做出自己的理性判断。
     5、自主性。今年的语文试卷加强了对考生能力的考查。文学类文本《独木舟之道》选自美国自然文学的经典之作《低吟的荒野》，这篇文章文字清新优雅，翻译自然流畅。第14题是探究题，，题干中“你所悟到的”就是考查学生个性化阅读的能力，注重考生的真实体悟；题干中“诸多”是个开放性提示，学生如从“自然之道”“探险之道”“生存之道”“宁静之道”“孤独之道”“心灵之道”等等角度进行探究，都是很好的解读。这样的题目会激发考生个性化、有新意的解读，对以后语文教学中让学生自主阅读的落实有好处。

    与前些年相比，安徽语文试卷“今年花胜去年红”，让我们期待明年“花”会更艳丽！