2011年5月24日            丹麦     晴雨交加+25min冰雹

        今天是去幼儿园的第二天，上班时间是9点到5点，应该说时间是比较长的，不过早上可以多睡一会，但天气不好，下着太阳雨，气温在12度左右徘徊。今天刚去，就被孩子们拉去用巨型积木搭房子，结果搭到一半突然发现忘记搭门了，蹲在里面的孩子出不来，只好把它给拆了， 孩子们倒是很兴奋，觉得出不来很新鲜。几个孩子又逼着我承认我是个只有1岁的小婴儿，都说要做我姐姐，就在被逼无奈差点承认之时，幼儿园的老师及时出现救了我。她是来叫我去图书馆的，这是丹麦幼儿园的传统，两到三个老师组织孩子们去图书馆，一是为了借些新故事书并把之前借的还回去，二是为了教孩子们怎么坐公交。

        于是两个老师加上我带着十一个孩子出发了（并不是所有的孩子都会去，每次只组织十个左右）。到车站的时候我才知道，原来幼儿园里有个叫Anna的女孩子不会说丹麦语，她是波兰人，刚刚才来丹麦，家里也只有爸爸会说一点丹麦语，而我今天的职责就是看好她。

        本来我还以为是个难关，没想到这个孩子是个乖乖女，一不吵二不闹，也不说话，你看着她，她就害羞的笑着把小脸埋进胳膊里。（萌死了！！！）一路上她的小手都紧紧的攥着我的食指和中指，不知道是因为和我一起紧张，还是去图书馆很兴奋，她的手一直不停的在我手指上蹭，弄的我痒痒的，低低的气温让我不禁打寒颤，可是Anna软软的小手却暖暖的。出图书馆时，她嫩嫩的声音哼着波兰语儿歌，小手蹭我手指的频率也增加了，好不可爱。

       不过慢慢的我就发现，其他孩子有些“嘲笑”她。他们在游戏时推搡着Anna，她用波兰语说了些什么，其他的孩子就开始笑，然后对着她说：“Du skal sige blablablabla, og vi skal sige blablablabla til dig, haha!”（“你会说巴拉巴拉，我们会对你说巴拉巴拉，哈哈！”）虽然我知道孩子只是觉得听不懂她说话觉得很好玩，但那个孩子会不会觉得大家不喜欢她呢？

        回去后，这个孩子开始黏着我了，不过我去哪里干什么，她都拽着我的衣角，不说话，就是跟着；要是我回头看她，她就把头一低，再抬起来的时候轻轻笑着，小脸红红的。这更加深了我的担心，不过接下来的发生的事情让我的担心变成了多余。在他们准备户外活动的时候，孩子们都要穿雨衣（外面雨下的很大），比她大一些的Karoline主动帮她穿裤子、拉拉链，我本来就对Karoline印象很好（她是昨天第一个鼓起勇气和我打招呼的孩子），今天的事让我更加喜欢她了。我没有雨衣，但站在屋里透过玻璃窗还是看到了她从小车上掉下来，好几个男孩子都去扶她，有个叫Tomas的孩子还帮她擦掉脸上的泥水。看着他们跑来跑去，突然间觉得自己好傻，怎么会有这种想法，他们是孩子，有谁能比孩子更纯净无暇？

        因为没有雨衣，我就在屋子里画了好多好多卡通图片，正如我所料，当孩子们进来时看见这些都好开心好开心，争着抢着要给它们上色。下班时还有几个孩子没有被接走，他们做了一条项链，做了两次，第一次绳子弄断了，两个女孩子当场哭了，我就留下来安慰她们，他们做第二遍时，不准我回家，也不准我陪他们一起做，直到后来做好了我才知道那是送我的。How sweet they are！

        回家的时候下起了冰雹，打在脸上好疼，这大概是这一天唯一一件不顺心的事了！

2011年5月25日           晴

        今天是第三天了，早上6点就要上班，尽管很不情愿，4点半的时候也从床上爬了起来。今天天气很好，温度也有17度，虽说才五点多，北欧的阳光也已经很充足了，金色的胡须绕在自行车上，随着我的影子晃动着。

         到哪儿的时候，一个孩子都没到，我和另一个老师一起为孩子们准备了燕麦粥。有些孩子父母工作时间很早，就把孩子送到幼儿园吃早餐。准备结束后有一个孩子已经来了，时间慢慢地走，孩子也多起来。我正忙活着帮他们泡燕麦，就听见一个家长对孩子说：“Du skal sige‘你好’til Fanyu i dag! Kan du husk det？”（“你今天要对璠玙说‘你好’，记住没？”）我抬头一看，就发现那个孩子跟爸爸再见后就向我跑来，我假装没看见，她拽了拽我的衣角说：“Fanyu, Fanyu!”（“璠玙，璠玙！”）

        “Hvad？”（“什么？”）

        “你、你……”

        “Hvad siger du？”（“你说什么？”）

        “Jeg siger ‘你好’ til dig! Det betyder hej, det siger min far.”（“我对你说‘你好’！这是你好的意思，我爸爸这么说的。”）

        “OK,OK，‘你好’ til dig også.”（“好的好的，你也‘你好’。”）我回答道。虽然她的语调很奇怪，但是我觉得好开心。

        我擦桌子的时候，可爱的Karoline又跑来了，嘴里喊着：“Jeg hjælper, jeg hjælper！”（“我来帮忙，我来帮忙！”）抢了我的抹布，端个板凳爬到桌子上去了，擦得有板有眼的，只是她的小裙子在桌子上蹭来蹭去，真不知道是她擦桌子还是桌子擦她。

        这时候波兰小可爱Anna来了，看见她高兴的和妈妈说着波兰语，让我萌发了一种想法——今晚一定要学两句波兰语！她妈妈走后，小家伙就开始在人群中寻找起来，我有种预感，她在找我。果不其然，淡褐色的目光洒在我身上，然后她就兴冲冲的跑过来，牵着我的衣角，嘴里哼着波兰语儿歌。我知道，小跟屁虫是甩不掉了，心里却暗自高兴：没想到她这么喜欢我。于是我就陪她去玩电脑游戏。与其说是电脑游戏，倒不如说是数数游戏，就是找到数字1，然后连线到2，然后3、4、5、6、7、8、9、10，连出一幅图。

        小Anna找了很久也没找到1，我刚想说，另一个大一点的女孩Caisa 就跑过来拿着鼠标从1连到2，并用丹麦语对Anna说着：“Det er en her, du skal finde to.”（“这是一在这儿，你要去找二。”）看到我在看她，她又对我说：“Det er lidt svært for Anna.”（“这对于安娜来说有一点难。”）见她小老师当的那么认真，我真是忍俊不禁。Anna看到连成了一直大象在电脑上动起来，高兴的笑着，小嘴里冒着波兰语，Caisa又跟我说：“Hun taler ikke Dansk, hun taler Polsk. På se det, hun snak på Polsk!”（“她不说丹麦语，她说波兰语。你看，她说波兰语！”）我开玩笑的问她：“Kan du forstå Polsk？ Kan du taler Polsk？”（“你能听懂波兰语吗？你会说波兰语吗？”）她小手往腰里一插，脸上带着几分严肃：“Jeg kan godt forstå hvad sige Anna！”（“我能很好的听懂Anna讲的话！”）

         下午我一点就回来了，路上突然想起答应兰子的话，于是停下车来拍了好几张照片。