为落实“三新”改革要求，不断推动教师对新教材、新课程、新高考的理解与探究，我校思政组于9月26日上午组织召开思政教学研讨会，校党委委员、副校长张尤俊，教科室主任钱军，年级部部长方进和全体思政教师参加了本次会议。

研讨会首先邀请已有一年研磨新教材经验的高二思政备课组教师介绍把握新教材的经验和体会。周美秀老师作主题发言，周老师说基于新教师，教师最大的困惑是如何在紧凑的课时下，通过准确把握新教材、新课标，提高备课质量，高质量完成教学任务。围绕这一问题，周老师以必修一《中国特色社会主义》为例，详细阐释了如何以伟大导师马克思的视角，回望人类社会发展过程；强调抓住主线，即人类社会发展规律，贯彻本册教材；引导学生树立唯物史观，用生动教学手法剖析抽象概念。

高二备课组组长孙先进老师在点评中强调，新教材之“新”，要求转变教学观念、提升思维品质，对教材的深刻把握建立在对文本的深入研读基础上。黄宝珠老师补充分享了自己学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》的体会，阐述了百年未有之大变局变在何处？习近平新时代中国特色社会主义思想新在哪？

高三备课组胡满琴老师也分享了参与新课程新教材优质课比赛的体会，建议老师们紧扣课程目标，捋清大单元思路，优化大单元设计，跳脱出以往单一知识点的讲授，构建整体框架与思路。

在认真听取每一位老师的发言，细致记录每一位老师的建议之后，张尤俊副校长对全体思政教师提出两点希望：一是希望全体思政教师提高站位，落实好习总书记在全国大中小学思政教师座谈会上的讲话精神，对标“八个统一”、落实“六个要求”，在做好领路人的基础上，努力成为一名担当关键使命的优秀思政教师。二是希望全体思政教师在研透“三新”的基础上，利用好备课组平台，衔接好学校“课程思政”活动，扎实有效地上好高质量的思政课。

教研组长杨奇老师最后总结说，在前辈教师宝贵经验的指导下，在学校的殷切期盼下，我们立足自身教研工作，树立担当意识，站在国家和民族培养人的目标的基础上，思考我们的教学目标与教育方向。同时，要建立阅读思维，在扩大自身阅读视野的基础上，更好地引导学生树立家国情怀、历史思维。

与会教师纷纷表示本次教研获益良多，既分享自身感悟，又探讨了教研困惑，为担当好关键责任，开展好关键课程指明了努力的方向。