为更好地践行大单元教学理念，提升教师个人单元教学设计能力，我校生物教研组于9月28日上午在综合楼五楼会议室召开大单元教学专题研讨会。校党委委员、副校长张尤俊，教务处主任徐盼，教科室主任钱军，课程中心主任王俊朝出席会议，生物组全体教师参加此次活动，会议由教研组长张志霞主持。

活动伊始，高二备课组教师谭荣荣呈现了一堂基于大单元教学理念而设计的现场课《细胞增殖》。课后谭荣荣老师先简单复述了他本节课的设计思路，而后大家展开点评。王俊朝高度肯定了本节课的设计理念，并对谭荣荣老师的教学语言、与学生的互动、课堂驾驭能力等基本素养表示赞赏。徐盼中肯地指出本节课在学生活动实施上的一些不足，并给出了具体实用的建议。

会议第二部分是生物组两位新进教师吴小菲、张丽伟分享了他们对新教师亮相课的课题《蛋白质——生命活动的主要承担者》的设计思路，两位老师的课程设计内容充实而丰富，主线明确，思路清晰，但为更好地体现大单元教学理念，促进学生的深度学习，还需要再打磨。教师代表朱丽平、张志霞就两位新教师的课程设计进行点评，并给出了几条具体的教学策略和建议。

具体课例研讨活动后，钱军鼓励生物组的青年教师利用好平台，继续发挥生物教研组的优势；同时他指出教研不应停留在设计本身，更重要的是思考如何将设计蓝图转化为课堂现实，而这不是一蹴而就的，需要借助团队的力量，也需要教师个人的坚持与钻研。

最后，张尤俊充分肯定生物教研组以往教研、教学成绩的同时，也对教研组以后的工作提出了相关建议和要求。一是教学要有高度，要把学科的育人价值和育人目标牢记心间，努力成为新时代的“四有”好老师；二是要从“三新”角度认识大单元教学，认清其与以往的课时教学的不同，明确其优势；三是要在践行学科核心素养的过程中，实现教师角色的转换；四是集体备课要常态化，在集体备课中提高个人大单元教学的能力。