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集思广益,精准出击 ——高三语文组开展二轮复习研讨会
字体【 】  编辑日期:2022/4/15    编辑:黄羚    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

距离高考还剩53天,高三年级陆续结束一轮复习,即将进入二轮复习,4月13日高三语文组召开教研会,对第二轮复习如何开展进行探讨。 

 

会上先由各位老师谈一谈自己的教学计划和复习想法。黄羚老师计划在一轮复习基础上回归课本里的知识点,并诊断学生学情,针对薄弱处巩固;盛璋老师计划再加固某些大专题,细化提问方式;李莹老师打算对一些小专题查缺补漏并训练做题速度;陆娟老师提及安排一些新颖的题目,帮助学生不仅走出套路,更要学会应用知识点;刘译老师计划加固名句默写,对阅读板块通过思维导图来梳理,将同类高考原题放在一起比较题型特点,并多给予范文让学生直观学习;古婷老师认为在剩下有限的时间里选择题目要少而精,并对不同层次的学生进行分层指导;陈应德老师安排每天学生背一篇文章,进行练字,鼓励学生分析答案;吴娟老师计划巩固古诗文默写,拎作文框架帮学生至少拿到基础分。

 

杨春生老师和钱军老师也做了经验分享和方法指导。杨老师先对大家提出的种种焦虑与困惑进行疏导,不论题型怎么变,学生有多少层次,都要对自己授予的阅读解题的常规思路要有信心,从而使学生即便上考场也可以在千变万化的灵活题目中抓住核心。其次,杨老师指出剩余时间仅剩约48节课,要让这48节课目的明确,抓有效性、针对性,根据学生具体学情来一条一条按考试标准规范学生的答题,从而做到心里不慌,有的放矢。钱老师首先帮大家明确了二轮复习的概念,它不是一轮复习的简单重复,而要适时改变同板块中的复习角度。其次,钱老师指出高考本质考的是四个方面:知识的记忆、理解、思维和表达,针对这个特点我们可以在一轮已经构建的知识框架中查找疏漏,完善知识体系,同时夯实技能,包括审题可能不够精准,表达不够规范等问题,其三,要针对学生学情进行选题以及选点去练习。最后告诉我们人生要做好两件事:应该做的事和能做的事,如此,理清我们的思路,指明前进的道路,我们便可以有所作为并轻装上阵。

 

研讨会气氛热烈,想法频出,老师们在交流中不仅收获了经验,更对接下来的二轮复习有了目标和方法,教中有研,研促进教,现在教研会是三中教育教学的常态,亦是老师们不断提升完善自己的一个修炼场,相信,在三中务实教研的步履中,定会走出一片欣欣向荣的原野。

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