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如何提升地理实践力——记地理组教研活动
字体【 】  编辑日期:2023/12/15    编辑:洪光耀    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

20231212日下午,铜陵三中每周一次的地理组教学研讨活动如期开展,本次活动分三个环节,第一个环节是梅旭老师以《地貌的观察——以平潭岛海岸地貌为例》为课题上一节示范研讨课,第二环节是左飞老师和曹玲玲老师从理论角度探讨如何提升地理实践力,第三个环节是组内在评课议课的基础上深入探讨活动主题。本次活动由地理教研组长刘强老师主持,王俊朝老师记录。

在课堂教学中,梅老师老师以平潭岛的海岸地貌为主线,“风”为暗线,利用arcgis平台采用地理信息技术手段带领同学们从不同的视角走进平潭岛,在认识平潭岛海岸地貌的同时学习观察地貌的方法和内容,并逐步通过活动来探究海岸地貌形成过程中风的作用,从而进一步探究风对平潭岛人们的生产生活产生了的影响。课堂内容丰富多彩,教学技术手段新颖,暗线与明线相互呼应,精彩纷呈。

地理组全体老师参与听课,并认真做好听课记录。

课后,左飞老师和曹玲玲老师从理论的角度将分享了自己的看法。两位老师分别从地理实践力的课标解读、考察方向以及培育路径三个角度出发,认为地理实践力的提升必须要重视地理信息的获取能力、处理能力和问题解决能力的提升,要善于观察,练就一双“地理眼”,学会欣赏,能够感知事物之美。

紧接着,梅老师分享了自己的教学设计思路,以及备课过程中对提升地理实践力的思考。老师们针对本节课积极评课议课,畅所欲言,在肯定梅老师课堂教学的基础上也给出有效的改进建议,同时依据研讨主题发表自己的意见与思考。

最后,刘强组长强调创设情境在地理教学非常重要,情境教学中包括了问题、知识和不同梯度的学习,老师们一定要在课堂设计中多下功夫,在课堂中要打破学生的固化思维,梅老师本节课中对于情境的使用非常具有指导性,值得深入探讨。地理学科理论学习与教学质量提升相辅相成,本次教研活动对于三中地理组在“三新”背景下的地理教学,及未来的教研活动具有很好的指导意义。

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