为凸显学校的分层教学理念，培育学科拔尖人才，让学生在学科培优活动中提升学科素养，增强竞争力，9月20日-22日，高二年级部在躬行楼第一会议室召开了班主任座谈会、学优生代表座谈会、学优生家长座谈会共三场会议。校教务处主任、高二级部主任钱军，校教务处副主任丁学智，高二羲和（理）班主任汪春生、曹君、刘菊花，高二级部成员参会，相关学生及家长代表与会，会议由教学部长周翔主持。

在班主任座谈会上，周翔阐明培优旨在拔尖，并就培优教师的人员选择及课程安排作出说明；班主任也在会上交流了自己的看法，他们结合高一寒、暑期的培优课程，提出有关上课的内容、时间及培养计划等问题，希望在课程系统性及课程的常态化上做出更合理安排；钱军在答复上述疑问基础上，明确表态目前培优工作的原则是“求精、勿滥”，并要求进行阶段性意见汇总，及时作出调整，强调培优务必注重实效。

学优生代表会议上，丁学智从两方面向同学们说明为什么安排数学、物理培优：一是提前见识大学知识；二是对强基计划的重大帮助，增加考进C9的几率。周翔提出充分整合、利用好校内外资源的想法，积极推进校内校外协同育人、协同培优。同学们的担心主要集中在：1.数、物是否捆绑，2.解题方法讲解能否多样化，3.上课时长可否适中，4.语文、英语有没有培优课等等；针对上述问题，级部成员及班主任都一一作出回答。

22日晚的学优生家长座谈会中，周翔简要介绍新高考的趋势，面对学优生，有效的知识拓展和试题研究才能有“优中选尖”的作用，这也是培优的目的。随后，家长就上课时间、作业量及课程难度等问题，提出自己的看法与建议。

钱军作总结性发言。他向大家介绍高二学年的重要性，点明这一年是实现弯道超车的好时机，而在级部培优中，主要希望是从学生能力和课程效果角度，实现选苗评估；在如何实施培优问题上，他针对工作管理、课程资源、收费标准及课堂反馈等安排向家长做出说明，强调学生的学习投入与师生间的沟通交流的重要性，也希望家校之间彼此理解、信任，共同为孩子赢得锦绣前程。