戊戌狗年，4月19日，位于铜陵市第三中学的铜陵市高中语文学科基地第一次走出铜陵三中，来到铜陵中学，开展了一场语文教研的饕餮盛宴。参与此次教研会的人员包括学科教师培训团队专家组成员，第五届语文学科带头人、骨干教师，市县区各高中学校教研组长、备课组长及其他高中教师。

下午2时许，来自铜陵市各所高中的数十名教师齐聚在铜陵中学录播室,济济一堂。

此次教研会以《老人与海》为题，由铜陵中学史鸿铭老师和铜陵三中陈应德老师展开“同课异构”交流活动。

第一节课由铜陵中学优秀教师史鸿铭老师为我们展现，史老师以学生们崇拜的英雄引出本文，以老人的五次捕鲨为线索带领学生们了解全文主要情节，展开对老人如此行为的探讨。以浅显易懂的语言为我们展现了老人的精神，并且延伸到我们每一个学生的身上。最后还留下来一个别开生面的课后作业：为海明威的《老人与海》写一段颁奖词。

第二节课由铜陵三中著名教师陈应德老师执掌，陈老师则另辟蹊径，以“真实”二字为中心，带领同学们从小说的场景、情节和心理等方面领略了《老人与海》的“真实”！最后凭借着饱满的激情、幽默的语言、巧妙的构思、精巧的设计、优秀的素质和良好的效果为在场的所有老师展现了一堂精彩绝伦的高中语文课，赢得了在场教师的一致好评！

两节公开课后紧接着召开评课会，会议由铜陵市高中语文教研员刘志胜老师主持。刘老师首先表达了对两个上课老师的感谢，并邀请铜陵市第三中学教科室主任钱军老师和铜陵中学汪丽老师进行点评。

钱军老师肯定了两位老师的精彩表现，两节公开课信息量饱满、内容充实，吸引了学生。“同课异构”这种形式化单一为多维、变静态为动态，极大了启发了教师的思路。同时又提出了自己对这篇小说教学学情的思考：这是一篇国外小说，与中国小说审美迥然不同，需要带领学生理解语言文字背后的意义。最后钱军老师强调，教学目标的确立需要服从于语文的素养，需要符合语文学科性质，需要明确、不可含糊。

汪丽老师同样表示了对两位老师的肯定。并强调，教师在课堂上一定要尊重学生，寻找学生的亮点，不可以完全按照自己的预设，面对“突发”情况一定要灵活利用，不可避而不谈、视而不见。

最后，刘志胜老师作总结发言。刘老师强调：“同课异构”是十分考验教师基本功和教学思想的，所以我们教师在进行小说教学中既要注意小说的审美与创造，更要注重学生思维的提升与发展。从“双基”到“三维”再到现在的“核心素养”，这不仅是教学目标的与时俱进，也对我们教师的发展提出了考验。通过一次次的教研交流活动，我市的语文教研水平必将会再攀高峰！

交流会结束后，现场老师纷纷表示受益匪浅，并希望以后能够多多参加此类交流活动。此次交流活动是铜陵市高中语文学科基地第一次走出铜陵三中，效果显著。今后，铜陵市高中语文学科基地必将开展更多此类活动，走进更多校园，帮助我市高中语文教研水准再上新台阶！